MATRÍCULAS ABERTAS PARA 2012

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AEDES AEGYPTI ou CULEX QUINNQUEFACIATUS?

Conheça as principais diferenças entre o mosquito da dengue e o pernilongo comum

Pesquisador do Instituto Oswaldo Cruz ajuda a população a prevenir o transmissor do vírus

Rio - Mesmo com a queda de temperatura, o combate ao mosquito Aedes aegypti, transmissor do mosquito da dengue, não deve diminuir. Uma das principais dúvidas da população é o reconhecimento do Aedes, que muitas vezes é confundido com um simples pernilongo. Segundo a Fiocruz, em comum, o Aedes aegypti e o Culex quinquefaciatus, o pernilongo doméstico, têm em comum o fato de serem os mosquitos mais urbanos do mundo.

Em entrevista à Agência Fiocruz de Notícias, o pesquisador José Bento Pereira Lima, do Laboratório de Fisiologia e Controle de Artrópodes Vetores do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), apresentou as diferenças entre as duas espécies e aponta as principais medidas para eliminar seus criadouros. Afinal, para combater a dengue é importante saber como é e como se comporta o seu transmissor.

Segundo Pereira Lima, o Aedes aegypti deposita seus ovos preferencialmente em águas limpas – suas larvas não conseguem sobreviver em reservatórios poluídos, com dejetos e muita matéria orgânica, enquanto o Culex quinquefaciatus prefere colocar seus ovos em criadouros bastante poluídos, com muita matéria orgânica em decomposição.

“O Aedes aegypti coloca seus ovos em água limpa, não necessariamente potável, mas com pouco material em decomposição. Por isso, é importante reforçar que alguns cuidados básicos são fundamentais para o controle do vetor da dengue: tampar caixas e tonéis de água, desentupir ralos que possam acumular água, jogar fora pneus velhos, evitar deixar garrafas e recipientes que possam acumular água da chuva em área descoberta e virá-los de cabeça para baixo, eliminar pratinhos com água embaixo dos vasos de planta”, lembra José Bento.

O Aedes aegypti coloca os ovos na parte úmida próxima à lâmina d’água e não diretamente na água, como faz o Culex quinquefaciatus. Os ovos do mosquito transmissor da dengue podem ficar até um ano no seco e ainda assim serem capazes de originar novos mosquitos e encontrarem condições propícias para eclodir. “Os ovos podem ser carregados para outras regiões pela ação humana e resistir até as chuvas do próximo verão, dificultando as ações de controle”, destaca o pesquisador.

Se o meio em que se reproduzem não é o mesmo, a proximidade com os domicílios sim. O pesquisador explica que os dois mosquitos possuem uma preferência por se alimentar de sangue humano e estão muito associados à presença do homem. "No Brasil, quando nos afastamos de cidades e áreas urbanas, é difícil verificar a presença de qualquer um dos dois. Todo o seu ciclo de vida, o acasalamento e a postura dos ovos, se dá dentro ou próximo de domicílios”, explica o pesquisador.

Dentro das casas, é fácil diferenciá-los: quando adulto, o Culex tem uma coloração marrom e as pernas não possuem marcação clara, enquanto o Aedes aegypti é mais escuro e possui marcações brancas no corpo e nas pernas. Além disso, o Aedes aegypti costuma ser mais ativo durante o dia, em especial no início da manhã e no fim da tarde, alimentando-se de sangue, geralmente de partes baixas do corpo, como pés e canelas.

“É bom lembrar que isso não significa que ele não pique à noite. É um mosquito oportunista: se o morador deixar uma perna ou braço exposto próximo ao abrigo do Aedes aegypti, provavelmente será picado mesmo à noite. O Culex, por sua vez, é um mosquito estritamente noturno, que prefere se alimentar no horário em que as pessoas estão em repouso”, ressalta o pesquisador. Dentro de casa os dois convivem bem e costumam ser encontrados nos mesmos abrigos: debaixo de mesas, atrás de móveis e entre cortinas.

Pernilongo comum

Aedes Aegypti

Disponível em: http://odia.ig.com.br/portal/rio/todos_contra_a_dengue/html/2011/7/conheca_as_principais_diferencas_entre_o_mosquito_da_dengue_e_o_pernilongo_comum_175997.html

V FESTIVAL DE ARTE, CIÊNCIA E ESPIRITUALIDADE

A Equipe Ananda agradece a todos pela participação no V Festival de Arte, Ciência e Espiritualidade que ocorreu no dia 08 de dezembro de 2011, no Teatro SESC - Casa do Comércio.

Projeto Dengue na Web (UFBA/ISC)

O Instituto de Saúde Coletiva (ISC/UFBA), o Instituto de Física (IF/UFBA) e o Instituto Nacional de Ciência, Inovação e Tecnologia em Saúde – CITECS convida o público para o lançamento oficial do projeto Dengue na Web, que ocorrerá na próxima terça-feira, 08 de novembro, às 8h30, no Palácio da Reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA) - Sala dos Conselhos.

O Dengue na Web é um projeto que utiliza a Internet como ferramenta de aproximação entre cidadãos e pesquisadores do campo da saúde pública, com o objetivo de identificar onde ocorrem os casos da doença na cidade do Salvador.Todos podem participar, basta possuir endereço de correio eletrônico e registrar-se no site http://www.denguenaweb.ufba.br/ para informar a presença ou não de sintomas da dengue, ou ainda a ocorrência de casos nos diversos locais da cidade.

Depois de cadastrados no site, os participantes recebem semanalmente, o boletim informativo enviado por e-mail com curiosidades e notícias sobre a dengue e são convidados a preencher, em alguns segundos, um pequeno questionário sobre os sintomas da dengue (ou ausência deles), observados durante a semana anterior. A coleta de dados tem por objetivo analisar em tempo real, a evolução da epidemia. Desta forma, qualquer cidadão pode contribuir com informação pertinente para o desenvolvimento de modelos epidemiológicos sobre a dengue. Os dados são anônimos e destinam-se exclusivamente a este projeto.

Esta informação não concorre com a que é obtida pelos métodos de vigilância das instituições de saúde, a cargo do Ministério da Saúde. Trata-se de metodologias e amostras diferentes, que se complementam, para uma melhor compreensão da ocorrência e disseminação da dengue na cidade do Salvador.

Os dados obtidos são analisados por investigadores do Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia (ISC-UFBA). Todas as informações ficarão disponibilizadas no site, a exemplo de curvas de incidência, projeção georreferenciada em mapas de diferentes escalas, bases de dados para fins de investigação, etc. Este trabalho é acompanhado pelo desenvolvimento de modelos matemáticos e plataformas computacionais com capacidade para simular a propagação da dengue na cidade e avaliar cenários de intervenção.

A ideia de coletar e analisar em "tempo real" dados sobre a epidemia sazonal da dengue, utilizando a Internet e com base na participação voluntária dos cidadãos, nasceu inspirada na existência de um projeto na Europa, que usa a Internet para monitorar a gripe, o Gripenet.

Seguindo esse exemplo, o projeto Dengue na Web é desenvolvido por pesquisadores do ISC-UFBA e conta com a colaboração de pesquisadores do Instituto Gulbenkian de Ciência (IGC), de Portugal.

A Ananda - Escola e Centro de Estudos está sendo a Escola Piloto deste importantíssimo Projeto.

Componentes do Projeto Dengue na Web estiveram na Escola Ananda no dia 14/09. Agora será a vez dos estudantes e seus familiares conhecerem e participarem da fase Piloto do Projeto com o objetivo de avaliar a adesão dos participantes ao site.

A escola Ananda foi a primeira das três outras selecionadas para fazer parte do Projeto Piloto. Ao longo de todo o dia, educandos dos ensinos fundamental I (manhã) e fundamental II (tarde), discutiram sobre a dengue e fizeram simulações no site de como se cadastrar e responder aos questionários de sintomas e avaliação.

A receptividade dos estudantes foi muito boa, para o estudante Lair, do ensino fundamental I, a palestra demonstrou a importância do site, segundo ele a partir de agora será mais fácil divulgar aos seus amigos como eles podem participar do Dengue na Web. Já para estudante Letícia, sexto ano do ensino fundamental, o site dá agilidade na identificação de possíveis casos. “A internet é uma ótima opção para informar de maneira rápida os sintomas”, disse Letícia.

A coordenadora pedagógica da Escola Ananda Larissa Soares da Cunha, falou sobre a proposta do site, e acredita na internet como um meio eficaz à realização da pesquisa. “O nosso papel como educadores, é de sensibilizar a comunidade escolar, já que este projeto é um importante aliado na identificação dos casos de dengue”, afirmou Larissa.

Ontem, 07/11/11, as pesquisadoras da UFBA/ISC Drª Florisneide Barreto e Drª Martha Itaparica, retornaram à nossa escola juntamente com uma equipe da TV Bahia para gravar matéria de divulgação com os nossos educandos.

Confiram o vídeo em:

http://g1.globo.com/videos/bahia/v/pesquisa-da-ufba-vai-acompanhar-evolucao-da-dengue-por-meio-da-internet/1688345/#/Todos

Mas não esqueçam, não basta divulgar. É preciso entrar no site, se cadastrar e responder aos questionários semanalmente.

Acesse http://www.denguenaweb.ufba.br/

FOTOS DA VISITA DAS PESQUISADORAS DA UFBA/ISC

Drª Florisneide Barreto (UFBA/ISC) na Escola Ananda

Drª Martha Itaparica (UFBA/ISC) na Escola Ananda

Equipe da UFBA e educadoras da Escola Ananda

Leia a matéria na íntegra no site http://www.denguenaweb.org/, cadastre-se e participe.

Faça a sua parte no combate a dengue!

FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia

Os pesquisadores do Centro de Investigações e Estudos Neofilosóficos de Ciências Avançadas - Projeto C.I.E.N.CI.A. - irão inscrever os seus projetos de pesquisa na FEBRACE 2012, que ocorrerá nos dias 13, 14 e 15 de março na Universidade de São Paulo (USP).

Confiram aqui, o resumo de alguns trabalhos:

ABAIXE O VOLUME DO SOM, O SEU CARRO NÃO É TRIO ELÉTRICO

Autor: João Pedro Araújo Penha¹ 

Orientadora: Ana Lúcia Oliveira da Cruz²

 

A música e os batuques dos tambores e timbais de descendência africana é uma marca da cidade de Salvador. No entanto, muitas pessoas não respeitam a Lei do Silêncio, colocando o som dos seus automóveis em volumes altos em qualquer horário e local, atrapalhando o sossego de quem pretende descansar. Existe uma Lei Municipal de nº 5. 354/98 que dispõe sobre sons urbanos, fixa níveis e horários em que será permitida sua emissão, cria licença para utilização sonora e dá outras providências. A elaboração desse projeto tem como objetivos dar conhecimento da existência de um órgão responsável pelo cumprimento de tal Lei – SUCOM – Superintendência de Controle e Ordenamento do Uso do solo do Município; sensibilizar e conscientizar as pessoas sobre a necessidade de cumprir essa Lei e garantir a saúde, a segurança, o sossego e o bem estar público, através de campanhas de divulgação, a princípio em nossa escola, e depois em toda a comunidade, usando o site e os blogs da escola, programas de rádio e televisão, dentre outros meios de comunicação.

PALAVRAS-CHAVE: Poluição sonora. Lei do Silêncio. Sensibilização.  

CARTILHA SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DO CÉREBRO NA FASE DA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA

Autor: Daniel França Silvério¹ 

Orientadora: Ana Lúcia Oliveira da Cruz²

 

A puberdade é uma fase de turbulências. Por estarmos em um período de transformações biológicas, ficamos confusos, inseguros e vulneráveis. Agimos sem refletir e, muitas vezes, nos arrependemos depois. Por estar atravessando essa fase, e por querer saber lidar melhor com minhas emoções, sentimentos, pensamentos e ações, desenvolvemos uma cartilha com dicas de como saber lidar com essas turbulências e transtornos próprios da fase. Para tanto, realizamos um estudo através de pesquisa bibliográfica. Tendo como objetivo também, apresentar as alterações no cérebro em amadurecimento que originam as mudanças no comportamento, as tempestades emocionais, crises familiares e a busca de riscos, ajudando aos pais e educadores a lidarem com seus filhos e educandos, encorajando-os a levarem a adolescência com mais tranqüilidade. Utilizamos como referencial teórico Carr-Gregg. Shale (2009) e Herculano-Houzel (2005).

PALAVRAS-CHAVE: Puberdade. Transformações. Cartilha.

O USO DO TRANSPORTE SOLIDÁRIO NA ESCOLA: REDUZINDO A POLUIÇÃO CAUSADA POR AUTOMÓVEIS NO TRÂNSITO DE SALVADOR

Autor: Bruno Santos Santana¹ 

Orientadora: Ana Lúcia Oliveira da Cruz²

 

Segundo os dados da Transalvador – Superintendência de Trânsito e Transporte do Salvador, a cidade tem cerca de 3 milhões de habitantes, e uma frota de 700 mil carros nas ruas. O crescimento da frota de automóveis no trânsito acarreta, além de congestionamentos, o aumento da poluição do ar. Utilizando o que estabelece a LEI nº 8.723, DE 28 DE OUTUBRO DE 1993, que dispõe sobre a redução de emissão de poluentes por veículos automotores, apresentamos a proposta do uso do transporte solidário em nossa escola. O transporte solidário na escola consiste no revezamento de veículos entre os pais, mães e responsáveis pelos estudantes que moram e estudam em locais próximos. No período de implantação do Projeto de Transporte Solidário na Escola, verificou-se que grande parte das pessoas envolvidas estava satisfeita com a diminuição da emissão de gases poluentes na atmosfera do nosso planeta, além de colaborar com a economia gerada por esta prática.

PALAVRAS-CHAVE: Trânsito de Salvador. Poluição do ar. Transporte Solidário.  



¹Estudantes da 5ª e 7ª Série, pesquisadores do Centro de Investigações e Estudos Neofilosóficos de Ciências Avançadas (Projeto C.I.E.N.CI.A.), da Ananda – Escola e Centro de Estudos. ²Educadora, especialista em Consciência e Educação (ISEO), Pós-Graduanda em Neuroeducação pelo Instituto de Pesquisas em Neuroeducação, coordenadora do Projeto C.I.E.N.CI.A. – coordenadora do Núcleo de Geniologia da Ananda Escola e Centro de Estudos e consultora pedagógica da disciplina Ciências, docente do Ensino Superior (Graduação e Pós-Graduação).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

As comemoração da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na nossa escola aconteceram nos dias 18, 19, 20 e 21 de outubro, contando com a participação de educadores, educandos, funcionários, pais, familiares e profissionais convidados.

Dia 19/10/11 - Oficina de Experimentos - Turno Matutino 

Fotos Ana Lúcia Cruz

Dia 19/10/11 - Oficina de Experimentos - Turno Vespertino

Dia 20/10/11 - Mostra do Vídeo "Criança, a alma do negócio" - participação da Psicóloga Michele Thé e do Publicitário Alex Souzan.

Exposição de pôsters desenvolvidos por jovens cientistas do Projeto Ciência e divulgados no II Simpósio Internacional sobre Consciência".

PROJETO APOSTE NO VERDE: VIVA MELHOR

A culminância do Projeto Interdisciplinar "APOSTE NO VERDE: VIVA MELHOR" foi organizada pelas educadoras e educandos do Ensino Fundamental I da nossa Escola, tendo como apresentadores os educandos Atala Portella Oliveira (4ª série) e José Athayde (3ª série).

Fotos Ana Lúcia Cruz

A educanda Ágata Bertho Averna, do 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos, apresentou o tema "Animais ameaçados de extinção". Houve uma mostra de vídeo e a apresentação do coral com a música CANTA CORAÇÃO, de Elba Ramalho.

Em seguida, o educando do 2º ano, Ítalo Passos apresentou o tema da sua turma: "Água". Ocorreu também uma mostra de vídeo e a apresentação do coral cantando a música PLANETA ÁGUA, de Guilherme Arantes.

A apresentação teórica sobre o "Desmatamento" foi feita pelo educando João Vítor, da 2ª série. O coral da 2ª série apresentou-se posteriormente com a turma da 4ª série.

O tema "Energia" foi apresentado pelo educando Fred Bezerra da 3 série. Houve também uma mostra de vídeo sobre A HORA DO PLANETA, e o coral apresentando a música NA ASA DO VENTO de João do Valle.

Os educandos da 4ª série, Amanda Gurgel, Ícaro Góes, Diego Calegari e Gustavo Souza, apresentaram o tema "Lixo e Reciclágem", com a mostra de um vídeo e o coral com a música XOTE ECOLÓGICO, de Luiz Gonzaga.

Coral da 2ª e 4ª séries

Para finalizar as atividades, os educandos Jade Leão (3ª série) e Tiago da Guarda (4ª série), apresentaram uma cartilha com dicas para os pais, familiares e amigos presentes colocarem em prática em seu cotidiano.

Tiago encerrou a sua fala dizendo:

"Nós não gostaríamos que este Projeto terminasse aqui. Por isso, criamos uma cartilha com algumas dicas, e esperamos que vocês coloquem em prática. Nós estamos fazendo a nossa parte!"

Houve uma apresentação final com todos os educandos do Ensino Fundamental I, da música ECO de Rosana Diôgo.

ECO (Rosana Diôgo)

É hora de acordar correr atrás do tempo

Chega de extinção, tanto desmatamento

O mundo é colorido, ele não é cinzento

Salvar a natureza, eu, pelo menos tento

Eu quero ouvir, em todo canto, em cada lugar

Da natureza, um grito a ecoar

Os sons da terra, da água, do mar

Do ar, do ar, do ar...

O homem já ganhou tanto conhecimento

Precisa está agora muito bem atento

Nossa Mãe Natureza não quer sofrimento

Seu grito de "socorro" diz: Eu não aguento!

Eu quero ouvir, em todo canto, em cada lugar

Da natureza, um grito a ecoar

Os sons da terra, da água, do mar

Do ar, do ar, do ar...

A terra é a nossa casa sempre em movimento

Não dá pra abandoná-la ao esquecimento

A vida vai cobrar-nos a qualquer momento

Cuidar da natureza é um bom sentimento.

Eu quero ouvir, em todo canto, em cada lugar

Da natureza, um grito a ecoar

Os sons da terra, da água, do mar

Do ar, do ar, do ar...

DOCINHOS ALÉM-MAR - Receita do 1º ano

Tema da aula de Redação, a receita dos Docinhos Além-Mar fez tanto sucesso, que a educadora Ana Lúcia Gomes e seus educandos resolveram experimentá-la.

INGREDIENTES:

Fotos Ana Lúcia Cruz

1 caixa ou frasco de leite de coco
1 lata de leite em pó (400 gramas)
2 xícaras de açúcar demerara ou mascavo
1 lata de ameixa para decorar

A meixa pode ser substituída por cravo da Índia, frutas cristalizadas, uva passa, etc.

MODO DE FAZER

II Simpósio Internacional sobre Consciência

Os educandos da Escola Ananda participaram do II Simpósio Internacional sobre Consciência - modalidade Infanto-Juvenil, que ocorreu nos dias 16 e 17 de setembro, no Centro de Convenções da Bahia, em Salvador.

O estudante do Primeiro Ano do Ensino Fundamental de 9 anos, Pedro Henrique Lacerda da Silva, 7 anos, apresentou pôster intitulado "PRESERVAÇÃO DA ÁGUA: UMA QUESTÃO DE CONSCIÊNCIA".

Pedro com sua Orientadora - Profa. Ana Lúcia Cruz

Pedro recebe o carinho dos Pais

Pedro com a sua Professora Ana Lúcia Gomes

Os estudantes do Segundo Ano do Ensino Fundamental de 9 anos, Lair Soares da Cunha Torres e Ítalo Guerra Passos, ambos de 7 anos, apresentaram os seus pôsters sobre "ANIMAIS AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO: VAMOS TOMAR CONSCIÊNCIA" e "A CONSCIÊNCIA PODE CURAR O MUNDO".

Lair e sua Orientadora, Profa. Ana Lúcia Cruz

Recebendo o carinho dos Pais, da Bisavó e da Orientadora

Ítalo, Lair e Pedro assistindo as Palestras do Infanto-Juvenil

Ítalo apresentando seu pôster

Ítalo recebendo o Certificado de apresentação de trabalho

As estudantes da Quarta Série Amanda Barreto Gurgel, e Atala da Cruz Portella Oliveira, ambas com 10 anos, apresentaram seus pôsters intitulados "CONSCIÊNCIA NA ADOLESCÊNCIA: VISÃO DE UMA PRÉ ADOLESCENTE" e "A MÚSICA COMO RECURSO PARA DESPERTAR A CONSCIÊNCIA".

Amanda com a sua Orientadora - Profa. Ana Lúcia Cruz

Amanda e o seu pôster

Amanda recebe o carinho da mãe

A família prestigia o trabalho de Amanda

Dr. Ulisses Rezende e sua esposa

Atala apresentando pôster para a Professora Ivana



Atala e o seu pôster



As estudantes da Quinta Série, Aditi Dória Vaz Almeida e Mariana Conceição Campos, ambas de 11 anos, apresentaram os pôsters intitulados "INVEJA: ANTÔNIMO DA CONSCIÊNCIA" e "CONSCIÊNCIA NAS HISTÓRIAS INFANTIS".

Aditi apresentando o seu pôster

Foto de Ana Paula Teixeira

Foto de Ana Paula Teixeira

Mariana e sua Orientadora Luciene Lessa

Os estudantes da Sexta Série, Agni Santana de Jesus Lopes e Fábio Souza Bensabath Bezerra de Menezes, 12 anos, apresentaram os pôsters sobre "HARMONIA E PAZ ENTRE OS HOMENS: REFLEXO NATURAL DA MANIFESTAÇÃO DA CONSCIÊNCIA" e "INTERDEPENDÊNCIA: A CONSCIÊNCIA DE QUE TODOS SOMOS UM".

Agni recebendo o carinho da mãe

Agni apresentando o seu trabalho



Fábio apresentando o seu pôster

Fábio recebendo o carinho da mãe

Os estudantes da Sétima Série, Daniel França Silvério e João Pedro Araújo Penha, 13 anos, apresentaram os seus pôsters sobre "A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA NA PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA" e "ASTROBIOLOGIA E CONSCIÊNCIA UNIVERSAL".

Daniel apresentando pôster

Daniel apresentando mini-palestra



Respondendo as perguntas do público



João Pedro apresentando o seu pôster

As estudantes da Sétima Série, Barbarela Amorim Freire, Beatrice Marques Santiago, Isha Costa e Sofia Rodeiro Leal, juntamente com Carolina Nascimento Santos, da 8ª série e das amigas Kananda Góes (egressa da nossa escola) e Pâmela Macêdo Ferreira (ex-aluna), apresentaram pôster e palestra sobre o livro "PEQUENAS GRANDES HISTÓRIAS" de autoria das sete amigas. O livro foi lançado pela Sathyart durante o simpósio.

Juliana Costa, Gabriel Luis Campos, Gabriel França Silvério e outros educandos egressos da Escola Ananda, também apresentaram pôsters e mini-palestras.

Juliana e sua Orientadora e mãe Luciene Lessa

Algumas fotos não foram expostas por não termos a autorização dos pais e/ou responsáveis. Caso deseje que sejam expostas, favor procurar a secretaria da escola para assinar o DIREITO DE IMAGEM.

Fotos de Robertinho Barreto, Ana Paula Teixeira e Rosângela Barbosa.