PROJETO "OS GUARDIÕES DA BIOSFERA"

Este projeto é destinado às escolas de todo o Brasil, por meio de um desenho digital, 100% brasileiro, que conta com o apoio de material lúdico e didático, o projeto beneficia aproximadamente 8 milhões de crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental que poderão aprender sobre os diversos biomas do Brasil, as características de sua flora e fauna e o que é preciso fazer para preservá-las.

“Os Guardiões da Biosfera” são distribuídos para cerca de 36 mil escolas públicas e particulares de todo o país, fazem parte da programação da TV Escola e são transmitidos para mais de 50 mil escolas brasileiras em parceria com o MEC.

A nossa escola utiliza todo o material disponibilizado.

Acesse também o http://blog.guardioesdabiosfera.com.br/ e veja entrevistas e vídeos complementares.

Experimente!Acesse o site www.guardioesdabiosfera.com.br e faça o download dos vídeos, almanaques e etc.

Sugestão de filme

ADOLESCÊNCIA

A passagem da infância para a adolescência é marcada por várias mudanças e transformações de ordem psíquica e física, os conflitos existenciais tornam-se rotina no cotidiano do adolescente, que entre a afirmação do que são e os apelos sociais tentam formar suas individualidades.

A família, neste processo, possui um papel fundamental na formação ética e moral destes jovens em fase de transição, necessitando, de nossa parte, pais e educadores, termos sutileza para percebermos o momento exato entre a chamada da razão, a afetividade, o carinho, a orientação, enfim, "o soltar e o apertar". Muito embora tais fatores dependam da compreensão que se tenha de quem é este adolescente, de como funciona seu mecanismo biológico, como processa sua mente, como este adolescente enxerga o mundo. Apropriar-se de quem é o adolescente é o primeiro passo para saber fazer a intervenção necessária, e com uma pequena margem de erro, a fim de saber conduzi-lo para a fase adulta da melhor maneira possível.

Sendo assim sugirerimos a leitura da Revista Mente & Cérebro, que traz como edição especial O OLHAR DO ADOLESCENTE, número 1 (Corpos em transição), número 2 (Tempo de paixões), número 3 (Caminhos da cognição) e 4 (Espelhos da sociedade).

Acredito que para lidar com a frequente oscilação emocional e física que é característica do adolescer é preciso, em primeira ordem, conhecer; para que em um segundo momento, tenhamos recursos para contribuir de maneira efetiva em tal processo, ou melhor, neste rito de passagem.

Equipe Ananda

IX GINCANA DA CRIATIVIDADE

A Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental II, Larissa Alessandra, as educadoras e os educandos, deram início as atividades da IX Gincana da Criatividade da Escola Ananda, com a formação das equipes (através de sorteio), e a divulgação das 5 primeiras provas solicitadas.

No dia 08/08/11 acontece a abertura oficial com a divulgação dos nomes, slogans, jingles, mascote e a construção do Saber Pensar com a proposta de cada equipe.

Aguardem!

Núcleo de Criatividade

Fotos Rose Barbosa





Este ano o Núcleo de Criatividade está com uma nova proposta. As realizações das atividades acontecerão nas salas dos educandos durante todo o ano letivo. A cada mês a coordenadora do Núcleo desenvolverá atividades que favoreçam o despertamento, desenvolvimento e expansão do potencial criativo dos educandos, até porque "A Criatividade é qualidade infalível".


A primeira atividade (mês de julho) está sendo a construção de um desenho a partir de um gráfico já definido. Após a criação do desenho os educandos colarão sucatas e outros materiais na própria imagem, de modo a proporcionar ausência de pensamento que ajudará no fluxo criativo.

A partir  da leitura e aprofundamento dos livros: Criatividade, de Eunice Soriano de Alencar; Criatividade - Abrindo o lado inovador da mente, de José Predebon; O ócio Criativo, de Domenico de Masi; Criatividade Quântica, de Amit Goswami; e Espírito Criativo, de Daniel Goleman, as atividades mensais foram elaboradas.

Saudações Criativas
Ana Carolina Almeida
Coordenadora do Núcleo de Criatividade

Projeto Capacitar 2011



“Para adquirir conhecimento, o estudo;

para adquirir sabedoria, a observação;

e para adquirir sentimento, a experimentação”.

Jair Tércio



O Programa Capacitar é um projeto e controle de atividades programadas de formação continuada docente que tem como finalidade:

·     Desenvolver, cada vez mais, capacidades cognitivas para atuar nas ciências da educação, numa perspectiva de agente transformador e modelador de inteligências;

·     Capacitar o corpo docente da Escola de maneira continuada;

·     Aprimorar, cada vez mais, especificamente, a práxis pedagógica dos docentes da Escola;

·     Oportunizar à equipe docente desta instituição um discurso cada vez mais adequado acerca do todo da educação;

·     Proporcionar discussões e conteúdos inerentes ao processo de ensino/aprendizagem/sentimento;

·     Qualificar, cada vez mais, os educadores da Escola para que possam atuar eficientemente no uso das teorias e das metodologias específicas de sua área de atuação;

·     Incentivar o educador a buscar a formação continuada como pesquisador.

Dentro do contexto educacional contemporâneo, a formação continuada é saída possível para a melhoria da qualidade do ensino e, conseqüentemente da aprendizagem, bem como do despertar, construir e/ou desenvolver do sentimento, independente da instância de atuação, por isso o educador consciente deve ter ciência de que sua formação não se finda na Universidade.

CRONOGRAMA 2011
Nº	DATA	APRESENTADOR	BIBLIOGRAFIA
01	14 e 21/03/2011	Rosangela Barbosa	Novos Construtores da Psicomotricidade
02	28/03/2011 e 04/04/2011	Ana Lúcia Gomes	Psicogênese da Língua Escrita Autor: Emilia Ferreiro
03	11 e 18/04/2011	Ajurimar Fernandes e Tatiana Badaró	Novos Construtores da Inteligência
04	25/04/2011 e 02/05/2011	Ana Carolina Paes	Novos Construtores da Criatividade
05	09 e 16/05/2011	Luana Oliveira	Como as pessoas aprendem. Cérebro, mente, experiência e escola. Autor: Senac / Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos
06	23 e 30/05/2011	Larissa Alessandra	Dificuldades de aprendizagem – Detecção e estratégias de ajuda Autores: Ana Mª Salgado Gómez e Nora Espinosa Terán Editora: Grupo Cultura
07	06 e 13/06/2011	Cláudia Melo	Novos Construtores da Ludologia
08	04 e 11/07/2011	Ana Lúcia Cruz	Ensaios sobre Geniologia
09	18 e 25/07/2011	Ivana Santiago	Tendências Artísticas que contribuíram e contribuem na Educação
10	01 e 08/08/2011	Luana Oliveira	Novos Construtores da Consciência
11	15 e 22/08/2011	Emilly Pinto	Interdisciplinaridade – Dicionário em construção Autora: Ivani Fazenda Editora: Cortez
12	29/08/2011	Lusmara da Paz	Ensino Fundamental de nove anos Autor: Secretaria de Educação do Estado da Bahia
13	05/09/2011	Sabrina Teixeira	Mitologias da avaliação Autor: Pedro Demo Editora: Autores Associados
14	12/09/2011	Ana Lúcia Cruz	Mentes inquietas Autor: Ana Beatriz Barbosa Silva Editora: Fontana
15	19/09/2011	Larissa Alessandra	Bullying – mentes perigosas na escola Autor: Ana Beatriz Barbosa Silva Editora: Fontanar
16	26/09/2011	Cláudia Melo	A mente vencendo o humor Autor: Demis Greenberger Editora: Artmed
17	03/10/2011	Sabrina Teixeira	Crianças Índigo – uma nova consciência planetária Autor: Sylvie Simon Editora: Madras
18	10/10/2011	Luana Oliveira	História da Educação na Bahia Autores: José August Luz e José Carlos Silva Editora: Arcadia
19	17 e 24/10/2011	Rosângela Barbosa, Ana Lúcia Gomes e Emilly Pinto	Didática do nível pré-silábico, silábico e alfabético Autor: Esther Pillar Grossi Editora: Paz e Terra
20	31/10/2011	Ana Lúcia Gomes	Temperamento Forte e Bipolaridade Autor: Diogo Rizzato Lara Editora: Saraiva
21	07/11/2011	Ivana Santiago	Como Interpretar os Desenhos das Crianças Autor: Nicole Bédard Editora: Ísis
22	21/11/2011	Ana Carolina Paes	A Linguagem Secreta Do Corpo - A Comunicação Não Verbal Autor: Luciana Guglielmino. Editora: Vozes